【作者】 韩 玉

【机构】 （陕西省延安市第一中学）；

摘 要：思维导图逐步运用于学校教育，不仅能有效提高学生学习历史的兴趣，对于培养学生的学科素养也有重要意义。高中历史中涉及大量零散的知识点，将思维导图引入其中，可以弥补传统教学中的不足，帮助学生在较短时间内掌握重要知识点，提高学习效率。 　　关键词：思维导图；高中历史；应用 　　一、思维导图的定义 　　思维导图是一种很好的思维辅助工具，表达发射性思维的有效图形思维工具，简单、有效，它运用箭头、