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基于大观念的课外阅读对提升初中生语言素养的研究
【作者】 贾妍兰
【机构】 (青海省西宁市教育科学研究院);
摘 要:随着英语学科教学改革的推进和新课程改革的深入发展,“以读促写,读写结合”逐渐成为广大师生的共识。初中阶段是培养良好学习习惯的关键时期,也是提高课堂质量和学习成绩的重要时期。对于初中生而言,如何在有限的课堂时间内获得高质量的教学成果就显得尤为重要。对英语学科而言,课外书籍阅读是辅助学生获得课外知识和开阔眼界的重要手段,既能提升学生语言素养,又能锻炼语言表达能力。
关键词:课外阅读;初中