【作者】 王志菲

【机构】 （云南省曲靖市罗平县富乐第二中学）；

摘 要：初中信息技术学科知识实用性及灵活性较强，在核心素养视角下，教师通过多元方式建构高效课堂，更有益于培养学生信息技术学习能力。鉴于此，本文围绕核心思想视角，分析初中信息技术教学时建构高效课堂的策略。 　　关键词：初中；核心素养；信息技术；课堂教学；策略 　　在核心素养引领下，为了促进学生终身发展，需在信息技术教学中培养学生优良品质和素养，使其尽快适应社会发展。如今，信息技术教师在构造高效课