【作者】 周 凌

【机构】 （青海省西宁市城西区黄河路小学）；

——以《圆柱的体积》教学为例 　　摘 要：随着信息技术的不断发展与普及，我们的教育教学也发生了翻天覆地的变化，“微课”作为一个新事物就像“微信”“微电影”一样已经慢慢融入到我们的小学课堂，尤其在近几年的教学工作中，可以明显的感到微课对小学数学教学带来的影响。作为小学数学一线教师，本文结合自己实际教学的一点经验，就微课应用与小学数学教学的几点微思考谈谈自己的认识。 　　关键词：微