【作者】 冯 伟

【机构】 （湖北省十堰市郧阳区献珍学校）；

摘 要：要使初中地理教学有更好的效果惠及学生发展，作为实践者的我们可从强化学生兴趣激发出发，增强教学语言生动形象性，用好“先入为主”优势，抓实图文结合进行，从而直奔高效课堂创建。 　　关键词：初中地理；教学效果；提高；实践策略 　　随着“五育合一”新教改的有效推进，人们在其中获得的有效方法也越来越多，越多越能指导教学实践。而初中地理作为一门奠基学科也顺应新教改的推进而不断探策寻略，教师教学观念