【作者】 丁鲜丽

【机构】 （新疆石河子第十一中学）；

摘 要：语文学科具有丰富的人文内涵，对学生的精神领域有着实质上的影响，此外，语文知识的素材在解读的过程中学生的理解也是不同的，需要注重价值上的取向。在初中语文教学中，教师要运用陶行知生活教育理念，选择生活教育资源，选择生活话题，积累生活素材，促进生活化的表达，从而能提升学生的语文素养。“生活即教育”的本质论，对语文学科的教育起到重要的指导作用。直至今天，初中语文教材中还处处体现“生活教育”的理念精