【作者】 管 维

【机构】 （贵州省六盘水市六枝特区第十小学）；

打开小学语文课本，从低年级到中高年级，每篇课文均配有一幅或多幅插图。这些插图都是编者精心设计、巧妙编排的。语文教师在教学中充分利用好这些插图，不但能图文结合理解好课文内容，而且能激发学生的写作激情，实现阅读和写作的有机结合，达到阅读能力和写作能力的双赢。那么，在小学语文尤其是低年级语文教学中，如何充分利用插图实现双赢呢？现结合自己30多年的语文教学谈几点粗浅的认识。 　　一、插图要适合儿童心理，