【作者】 戢 平

【机构】 （湖北房县实验中学）；

“教无定法，重在得法。”《新课程》提出了三种学习方式：自主、合作、探究。其中，小组合作学习是在形式上有别于传统教育的一个最明显特征，它以不同的学生为主体，以小组成员合作活动为机制，以小组目标达成为标准，以小组成绩为奖励依据的教学方法，在课堂上为学生提供了自主、合作的机会。小组合作学习模式让学生共同研究和探讨教师或他们自己设定的学习任务，共同开展学习活动，使小组每一个成员都获得较好的学习成效。和其它