【作者】 付 丽

【机构】 （河南省鹤壁市山城区清华园实验学校）；

摘 要：《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确提出：“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”语文教学，并非简单地增加学生的字词积累量，还要关注“文化传承与理解”。小学语文教材契合了核心素养的主旨，在三年级就增加了小古文教学内容。对于教师而言，这不仅是一项难度较大的挑战，还要肩负着传承中华优秀传统文化的重任，是培养小学生爱国情怀的重要方法。因此，小学语文教师