【作者】 张庆臣

【机构】 （青岛西海岸新区海青初级中学）；

  摘 要：初中数学教学不仅有助于学生培养和提升自身数学知识，也可以帮助学生更好地掌握和运用数学语言，从而增强对于数学知识的认知掌握。对于初中生来说，怎样对数学的思想进行表达与交流是初中数学教学成果的表现，还是提升学生思维以及数学理解的一种手段。在数学教学中，要想对抽象的知识进行表达，就要对语言符号进行运用。这也就证明，数学的语言就是由抽象的符号而组成的。由于数学的知识具有逻辑性以及抽象