【作者】 李成文

【机构】 （青海省杂多县第二民族中学）；

摘 要：中学阶段，对于数学的学习一部分学生觉得头疼甚至产生回避和抵触心理。许多学生认为数学题难以下笔的一个重要原因是因为学生的数学解题能力较弱，没有数学逻辑思维，久而久之，学生对于数学的学习会产生恶性循环。而对于学生数学解题能力的培养与提高，旨在让学生更快掌握答题技巧，帮助学生更好地进行数学学习，找到数学学习的窍门，并培养学生的数学学科素养，最终提升学生的数学成绩和综合成绩。  　　关