【作者】 石 伟
【机构】 (安徽省舒城县第二中学);
摘 要:与小学相比,初中数学的教学内容更加抽象,要求学生具备更高的逻辑思维能力。为了培养学生的逻辑思维能力,提高学生对新知识的接受与理解能力,特将微课这一形式融入初中数学教学中,帮助学生对课堂知识进行理解和吸收。微课的应用有助于帮助学生提升自身的学习能力,提高其学习的积极主动性,从而为教师教学提供助力,实现初中数学课堂教学的高效发展。 关键词:微课;初中数学;教学;应用 初中阶段的学生
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