【作者】 张燕梅

【机构】 （新疆巴州库尔勒市第四中学）；

摘 要：高中的教育方式直接关系到学生学习习惯和思维的养成，因此受到广泛关注。在当前的素质教育大背景下，更多的是注重学生身心素质的全面提升和发展。从多元智力的视角进行教学反思和评价对于高中的信息技术课程来说是一个创新点，高中信息技术课程与电脑技术有着密切的联系，需要进行综合操作，实现多元智力分析和课程教学的有机结合能够完善现有的信息技术教学，进一步提升教学能力和水平。 　　关键词：多元智力视角；高