【作者】 王 磊

【机构】 （新疆巴州库尔勒市第四中学）；

摘 要：在高中阶段，体育教学是非常重要的一门课程。合作学习理论应用于高中体育学科教学，有利于学生的身心发展和身体素质的提高。目前，合作学习在应用中还存在缺乏实质性合作、主动性不足、类型单一等问题，教师要注重分组的科学性，目标的明确性，合作的团队性，提高学生学习体育的积极性。 　　关键词：合作学习；高中体育；分组；目标 　　在高中体育的学科教学中，教师要重视学生综合素质的发展和培育，尤其要重视学