【作者】 马岑岑

【机构】 （新疆石河子市第21中学）；

【教学内容】人教版小学数学五年级上册第91-92页 　　【教材分析】三角形的面积是本单元教学内容的第二课时，是在学生掌握了三角形的特征以及长方形、正方形、平行四边形面积计算的基础上学习的，是进步学习梯形面积和组合图形面积的基础，教材首先由怎样计算三角形纸片的面积这样一个实际问题引入三角形面积计算的问题，接着根据平行四边形面积公式推导的方法提出解决问题的思路，把三角形也转化成学过的图形，通过学生动