【作者】 陆 珍
【机构】 (广西隆林各族自治县平班镇民乐村教学点);
摘 要:《语文课程标准》强调“培养学生的写作兴趣和自信心”,“让学生易于动笔、乐于表达”,“能不拘形式写下见闻、感受和想象”,要求教师应“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生习作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”由此可见,对于小学生的习作指导,主要侧重于对他们习作能力的培养。 关键词:激发兴趣;培养创造性;合作探究;评优激励 一、精心创设情境,激发学生写作兴趣
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