【作者】 巢小菊
【机构】 (青海省互助县职业技术学校);
摘 要:随着社会快速发展,以及当前二孩政策的全面实施,学前教育专业获得了较好的生存空间,甚至会出现紧缺的状态。但是,随着中等师范学校的消失,很多大学并没有开设学前教育专业,不少中职学校开设了学前教育专业,但是这部分学生的综合素质较低,不能很好地符合社会的需求。因此,本文对学前教育专业教师素养现状进行了不同程度的分析,同时针对其中的问题提出一些培养策略,以此有效提高教师的专业素养和综合
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