【作者】 李兴龙

【机构】 （贵州省兴义市鲁屯镇初级中学）；

摘 要：新课程背景下的初中物理教学既要注意学科渗透，又要结合学生的生活实际，符合学生的年龄和认知特点，从感性到理性，从而牢固掌握物理知识。同时教师的观念要更新，角色要转变，整个教学过程以学生为中心，形成多元化的课堂局面。在新课程背景下，我们的物理教学可以从打破传统模式，创设生活情景，注重人文因素、形成知识结构等几方面去着手，逐步实现分组教学。　　 　　关键词：互动；教学；初中物理