【作者】 任 贤

【机构】 （重庆市渝北区空港新城小学校）；

摘 要：统编语文教材在拼音内容的编写上发生了一些变化：识字教学先于拼音教学，情境教学融入拼音教学，合理安排了拼音学习的进度。对此，文本基于儿童的视角，就如何提高统编教材拼音教学的实效性进行探析。 　　关键词：统编教材；拼音教学；教学策略；儿童视角 　　部编版一年级语文教材改变了传统的编排思路，将拼音教学内容由原人教版教材的四个单元减少到两个单元，单韵母和声母家族一个单元，复韵母和前后鼻音韵母一