【作者】 熊永平

【机构】 （四川省凉山州盐源县梅雨镇小河边村小学）；

摘 要：课本是学生获得系统数学知识的主要源泉。在引导学生阅读课本的过程中培养学生的思维方法、良好的思维习惯，更重要的是使学生从阅读教材中，通过分析、想象、概括、推理等有规律的思维活动，达到培养学生的数学思维养成良好的学习习惯效果。 　　关键词：独立思考；好习惯；发现；整理知识 　　在数学教学中培养学生明确的数学思维和良好的学习习惯是非常重要的。在这方面，为了培养学生的在日常学习中良好的思维习惯