【作者】 程淑云

【机构】 （黑龙江省鹤岗市教师进修学院）；

摘 要：随着我国教育事业的不断发展，我国幼儿教学事业越来越注重幼儿教学过程中的科学探究活动。我国的幼儿科学探究活动主要是指幼儿通过学习到的知识，对日常生活中的事物进行探究和分析，从而激发幼儿挖掘知识的兴趣，将事物的表象活动和所学到的知识结合起来，加深对事物的印象和认识。幼儿主要通过提升兴趣进而观察世界，因此也就要求教师要调动幼儿的科学探究的积极性，让幼儿自己去感受世界，形成自己的世界观。本文主要探