【作者】 任 娟

【机构】 （甘肃省金昌市永昌县红山窑王信堡小学）；

摘 要：小学数学教学作为小学教程的重点教学科目，更注重对于学生们数学思维的启蒙。现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界，用数学的语言来阐述世界，从小学数学学生的学习心理来看，在数学教学中创设有效问题情境，能够很好的影响学生由“被动学习”到“自主学习”的过渡，是一个教师以已有知识和经验作为基础重新构建的过程。因此，在小学数学教学中创设有效问题情境，能够很好的促进学生进行主动思考，提高学生的课堂参与度