【作者】 陈小艳

【机构】 （山西省晋城市星河学校）；

随着新课程改革在全国范围内的推广，初中英语的教材设计也更加开放和全面，对于更好的满足小学生的学习需求起到了较大的帮助作用，但当前初中英语的学习兴趣现状却令人担忧。由于英语本身较为抽象，而初中生的思维又倾向于形象认知，对于抽象的英语知识很难理解，由此使得老师在课堂教学过程中难以顺利进行，如在讲解一个知识点时，很多学生理解起来都有些困难，甚至还有些学生完全不理解，英语教师常常为了让学生明白一个知识点而