【作者】 王 涛 孙 敏

【机构】 （山东省济宁市高新区崇文学校课题组）；

摘 要：小学数学教学中，如何最大限度地开发学生的潜能，使学生尽快掌握怎样学，即具备学习能力是小学数学教师当前急需解决的迫切任务，而培养学生的数学语言表达能力是一个重要的方面，数学语言作为数学理论的基本构成成分，具有“高度抽象性、严密的逻辑性、应用的广泛性”。  　　关键词：核心素养；小学数学；表达能力；问题情境 　　培养学生的表达能力往往被顺理成章地认为是语文教师的责任。其实语文学科