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初中信息技术多元化学业评价体系探析

 

【作者】 杨 帆

【机构】 (新疆石河子第十六中学)

  摘 要:学业评价的科学性是提高教学质量的基础,是激发学生内在学习动力的重要途径。教师在信息技术的教学中建立多元化学业评价体系,不仅能有效提高信息技术课堂教学的质量和效率,还能在一定程度上提升学生的自我认知和信心。本文从理念、目标、内容、方法四个方面,简要阐述初中信息技术多元化学业评价体系的建立。   关键词:初中;信息技术;多元化;评价   一、基本理念   1.促进学生全面发

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