【作者】 增加才让
【机构】 (青海省海南州共和县黑马河镇民族寄宿制小学);
摘 要:读、写、品是语文教学三要素,小学语文写作教学要紧紧围绕主题,教师作为学生学习的引导者要发挥自身作用,找准学生日常写作的不足,针对现有问题建立完善的写作问题库,教师要为学生指点迷津,要积极进行路径探索,采用学生喜闻乐见的教学方式消除学生对写作的抵触情绪,帮助学生掌握写作的切入点,在文章中交融真实情感。本文具体阐述现阶段小学语文写作教学的问题,并在此基础上进行问题解读。 关键词:小学语文
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