【作者】 黄兴悦

【机构】 （云南省西畴县第一中学）；

  摘 要：随着课程改革的深入，学生核心素养的培养已经成为高中历史课程教学的关键环节，学生是课堂教学活动的主体，如何提高学生的历史学科核心素养，这是本文主要讨论的内容。本文主要从历史学科核心素养的五大素养入手，提出相关的应对策略。 　　关键词：高中历史课堂；学生；历史学科核心素养；解决策略 　　2014年3月30日，教育部颁布《教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》