【作者】 李纪云 崔媛媛

【机构】 （山东省潍坊市北海双语学校）；

  摘 要：课堂是教师实现教育目的的地方，传统的体育教学多以技术教学为中心，教学偏重教师主导作用的发挥，学生被动跟着教师走，课堂中教师讲授占用了大部分时间，忽视学生的主体能动性。为了使学生更好地掌握体育的基本知识、技术、技能，有效地增强学生的体质。提高课堂教学质量，不断提高学生学习的兴趣，调动学生的积极性。把被动的“要我学”，变为主动的“我要学”。在教学实践中采用设置疑问、多样化、兴趣化