【作者】 马永荣

【机构】 （四川省西昌市第二小学）；

摘 要：数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科,学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段,教师需要在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,而多媒体正是这样一座桥梁。 　　关键词：激发兴趣；思维训练；突破重难点；提高效率；合理应用多媒体；提高课堂教学效率 　　随着信息技术和教育改革的深入发展，教师逐渐更新教学观念，树立适应现代社会发展的教学思想，掌握现代教育技术，