【作者】 李 芳 王 涛

【机构】 （湖北省十堰市柳林小学）；

2015年3月，我校承担了湖北省教育科学“十二五”规划重点课题《联校协作促学校教育教学均衡发展的策略研究》的子课题《联校协作体教研模式研究》。选择该课题基于以下两点考虑： 　　1、从2013年开始的十堰城区义务教育“联校协作发展”行动，在两年多的探索与实践中不断推进。联校协作发展共同体内的各学校突破了管理主体和行政区域界线，形成了“理念共享，资源共享，方法共享，成果共享”的共同体关系。打破了以往