【作者】 刘 潘

【机构】 （安徽省亳州市利辛县教育局教研室）；

美国著名数学家G·波利亚说过：“问题是数学的心脏，掌握数学意味着什么？那就是善于解题。”但数学问题千变万化，无穷无尽，“题海”茫茫，要想使学生身临题海而能得心应手，身居考室而又处之泰然，就必须培养他们的解题应变能力。如何迅速培养学生的解题应变能力呢？在数学教学中，教师应从“教”和“学”两个方面抓起。具体方法措施如下： 　　一、就“教”而言，在平时的课堂教学中应重视学生数学基础知识的掌握和对学生