【作者】 王 战

【机构】 山西省大同市实验中学；

  随着新课程全面实施,新课程理念指导着课堂教学发生巨大的变化。中学物理实验作为物理教学的一种重要手段,作为学生自主学习、科学探究的重要载体,在教学中发挥着举足轻重的作用。新教材从理念、目标、形式到内容都较之旧教材有显著的不同，要求教师在教学中，对教学的每一个环节都需用心的琢磨，合理的选择教法，正确的引导学法，并在实践中不断的总结，始能达到改革的预期目标。本文从转变观念，营造和谐课堂氛围