【作者】 唐育荣

【机构】 湖南省永州市东安县竹木町中心小学；

【摘要】语文是小学阶段所有课堂教学中最为重要的一门学科，它不仅可以教会学生们做人的道理，更能通过语文阅读与理解，让小学生们拥有优雅的谈吐和气质，但在实际的群文阅读教学中常常会遇到老师的教学与学生的不同频的现象，使教学质量得不到保证，教学效率得不到提高，学生的阅读理解能力差的现象也得不到彻底的改观，这就需要语文老师在长期的教学实践中总结经验，吸取教训，以语文阅读教学为“切入口”，引导学生进行群文阅读，让大家爱上语文，爱上阅读理解，从而培养他们的创造性能力，让语文阅读教学收到事半功倍的效果。