【作者】 王东霞

【机构】 四川省宣汉县华景镇小学；

【摘要】小学三年级由低年级说话、写话过渡到写一篇完整的作文，从段落布局、篇章结构等习作基本常识到积累素材、遣词造句，再到中心思想的确立及体现，成了入门的重点和难点。那么，如何衔接好低中年级段的作文教学呢？带着这个问题，本人通过查阅相关资料，并结合多年从事小学语文教学经验入手探索，分析现状，浅谈策略，为提高小学生写作水平提供参考。