【作者】 贺艳梅

【机构】 青海省同德县民族寄宿制小学；

【摘要】随着新课程改革的不断深入，作文教学与学生日常生活的联系日益紧密，作文能力作为学生认知水平和语言表达能力的具体表现，显得越来越明显和重要。新课程标准指出：学生的生活越丰富，写作的内容就越充实。所以我们非常有必要掌握生活化的作文课堂教学理论，探讨作文教学生活化的内容、方法以及途径，让学生在作文中展示真实的自我，让作文教学回归生活。