【作者】 黄 敏

【机构】 贵州省贵阳市观山湖区外国语实验小学；

【摘要】小学数学课堂中的减负，应从身心入手，营造一种轻松的课堂氛围，让学生的心灵减负；让学生主动参与，塑造高效的课堂；大胆质疑，给师生一个探讨的空间，让学生真正的成为课堂中的主人，达到“减负”的目的。