【作者】 侯碧辉

【机构】 四川省凉山州冕宁县先锋中心小学；

【摘要】由于小学生自身的特点，小学生在学习语文特别是在学习朗读的过程中，普遍缺乏积极性，而兴趣是最好的教师，因而必须研究如何加强小学低段语文朗读教学改革和创新。本文从学生学习的实施，对小学低段语文的朗读教学进行了探讨，首先对当前小学语文教学存在的问题进行了简要的分析，在此基础上就如何提升学生自主学习能力，对小学语文朗读教学创新提出了一些思路。