【作者】 段洪升

【机构】 四川省凉山州德昌县教科局教研室；

金秋九月，总会有一批带着父母殷切希望、怀着对学习生活的美好憧憬的七年级新生进入我们的初中校园。可是很快我们就会发现这样的一些现象：很多学生在小学成绩不错，升入初中以后，学习成绩却不知不觉下降了，个别甚至进入差生行列；一些刚进校还兴趣盎然的学生也因成绩不尽如人意，产生了畏难情绪，渐渐对语文学习显得兴味索然了。更为严重的是，在以来自偏远山区少数民族学生为主要生源的寄宿制学校里，大量因为落后的经济、闭塞