【作者】 张 竞

【机构】 扬州大学教育科学学院；

【摘要】小学语文课堂提问是小学语文课堂教学活动的重要环节之一，优化课堂的有效提问是提高课堂教学效率的重要手段。本文在阐述小学语文课堂有效提问的作用以及原则的基础上，提出了小学语文教师课堂的有效提问应该难度适宜，因势利导；切准“问点”，问到关键以及抓住核心，突破难点。