【作者】 罗华举

【机构】 贵州省龙里县果里小学；

【摘要】估算在我们的生活中占了越来越重要的地位，《数学课程标准》明确提出要“加强口算、重视估算”，对口算的要求也有了明确的落实点，在小学中进行估算教学的意义可见一斑。在估算教学的过程中，要注意策略的选用，培养学生的估算意识。在评价阶段，形式应该多样化，对不同学段评价标准应灵活变化。