【作者】 刘江莉

【机构】 贵州省六枝特区实验中学；

【摘要】随着近年来学生犯罪率逐年提高，如何让青少年懂法、知法、用法，进而提高教育的实效，是每位教育工作者都在努力探索的问题。笔者在教学尝试中欣喜地发现，法制渗透学科教学作为一种教育模式，可以在教育中发挥重要的作用。法制教育不能仅靠教师课堂讲授完成教育任务。它需要教师在日常生活中,通过对学生的领悟力及时鼓励,培养学生的自律性,在潜移默化中促进学生形成良好的法制观念。而在课堂教学中渗透法律就是用一种自然、自由的方式向他人发出某种信号，使他人得到信息后，在不知不觉中作出反应。以一种学生乐于接受的方式达到教育的目的。