【作者】 欧古拉依·阿布来孜

【机构】 新疆喀什市特殊教育学校；

【摘要】纵观我国的聋教育在拼音教学中的现状，目前还处在不断探索阶段，不难看出，拼音教学中方法的选择对于聋生今后读写能力都有着重大的影响。这篇文章着立于探索一些初步的发音训练的途径和一些新的教学思路，从而达到提高聋生学习汉语拼音水平的目的。