【作者】 张全树

【机构】 江苏省滨海现代农业产业园区中心小学；

近日，我参加了本县举行的语文学科“关注常态课堂，聚焦有效教学”观摩研讨活动。那一天，我累计听了7节参赛的语文课。从课件的使用这一角度来看，虽说较先前的一些县内活动略有进步、更趋实用，但在有的课堂上仍有光“花架子”的嫌疑。现就《彭德怀和他的大黑骡子》（苏教版国标本五年级下册教材第21课）同题异构教学中的两个片断作一浅析。 　　［片断一］ 　　教师A在组织学生初读《彭德怀和他的大黑骡子》之后，对学