【作者】 薛爱娟

【机构】 福建省福清市百合小学；

【摘要】当前，伴随着教育事业的发展，美术教育成为儿童教育的重要组成部分。而鉴于儿童的兴趣和情感考虑，美术教育越来越具有生活化的发展特点。儿童美术教育的生活化能够培养儿童的审美情趣，挖掘儿童的创造潜力，并丰富儿童的心灵。但是，在当前的儿童美术教育生活化过程中，还存在着一些诸如重视程度不够，师资力量不强，生活化模式的开发不够等问题。因此，本文就这些问题进行了分析，并提出了一些具有建设性的意见，以推动儿童美术教育生活化模式的正常开展，促进儿童的全面发展。