【作者】 杨安霞

【机构】 贵州省湄潭县浙大小学；

【摘要】提到复习，学生怕，老师累。逐课逐项过，教师磨破了嘴，讲哑了嗓、改疼了手，学生是做累了、听烦了、抄够了、背腻了，看见老师就发怵，师生均有不堪重负之感。复习是学生完成学习任务的必要环节。作为“温故而知新”的复习课，怎样将学过的知识进行归纳、总结，从而达到理解，吸收、灵活运用的目的呢?明确复习的任务，掌握复习的方法才能有较好的复习效果。