【作者】 黄 华

【机构】 四川应用技术职业学院；

在钢琴教学过程中教师在讲解、示范、提要求和实施评价的过程中，注意把握学生的心理需求，使教师的要求转化为学生学习的动机和需要，使教师真正成为教学过程中的参与者、引导者、支持者，教师不仅仅可以影响学生音乐方面的学习，甚至可以改变学生的性格。 　　（一）、教师把握好亲切与威严的关系 　　首先要让学生愿意跟教师见面，愿意跟教师讲话，愿意按教师的要求去做，就应具有亲切感，它来自于适当的语调，准确的语言，