【作者】 1、彭鴻灵 2、甘 平
【机构】 1.四川省成都市新津县教育局宣教科；2.四川省成都市新津县华润高中；
从表面看，高中教育大学预科化是一个新名词，但高中教育大学预科化的现象确是与生俱来的，只不过在当前高考制度和教育改革的大背景下被更多的人士所关注。个人认为讨论高中教育是否大学预科化是没有价值的，作为高中教师更需要思考在这个前提下如何促进学生的发展。
一、高中教育大学预科化是必然的，具有合理性
首先，教育阶段的划分本身就是人为的，个体人对知识的获取绝不会有截然的时间段概念。以数学为例，小学
