【作者】 唐光恂

【机构】 贵州省遵义市红花岗区教培教研中心；

【摘要】文章首先介绍口算的涵义及其重要性，然后分析当前口算教学中存在的几个主要问题：重视程度不够，方法把握不准，训练操作不当，忽视过程性指导，过分注重口算方法多样化等。文章通过具体事例，提出了口算教学的应对策略：要重视口算教学，口算的方法要恰当，训练形式应该多样化，要抓好专项训练，要让学生明白算理，口算算法需要优化。文章作者长期从事“珠心算”教学研究，对口算（心算）教学有一些思考。文章来源于教学实际，论证清楚，论据翔实。