【作者】 向守俊

【机构】 四川省达州市宣汉县华景镇小学；

      提问是课堂教学一种有效的教学组织形式，是老师优化课堂教学的必要手段之一，也是教师教学艺术的重要体现。恰如其分的提问，不但可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，而且可以开启学生智慧，诱发学生思考，引领学生积极主动地参与到自主建构的全过程。可是在当今的小学数学课堂提问中，也存在着不少误区：有的问题过难，无视学生的知识水平，导致“有问无答或有问少答”；有的问