【作者】 彭长刚

【机构】 贵州省瓮安第二中学；

【摘要】在实施新课程改革以来，新的高考模式已经考过两届了，尤其是2014年的高考题型的改革，对以后的高中教师如何上好高中政治的探究活动课提出了更为严峻的问题，是用传统的老方法上课，还是要以学生为主体，老师为主导的新模式上课，要不要转变教学观念；学校的评价模式要不要改变；要不要加强对老师的职业技能方法的培训；课时的安排是不是合理的问题就显得更加重要了。